教师编制空缺加大?这个学科老师最好入编!
教师待遇在一步步好转,越来越多的人也愿意去考教师,但是教师编制却是很难获得,据统计,小学教师的竞争压力是最大的。
可能因为在小学当老师,压力相对于初中和高中来说小了很多,而且相对于初中生高中生的叛逆期来说,小学生对老师有种敬畏心理,反而还比较好管理。
学校的编制名额是有严格的限制的,因此在这样的限制之下,核减或者筛选出编制空缺的确是已经困难的事情。
一. 事业编制并非教师特权
学校是事业单位的组成部分,事业单位的在编人员都是事业编制(除个别挂职和机关调入的行政领导)。也就是说除了个别行政领导走的是行政级别之外,其他工作人员和教师一样都是事业编制。
那么是这些工作人员占了上课老师的编制名额吗?也不尽然是,因为我们都知道的学校并不能缺少一些必要的管理人员。
二. 学校教师编制总数变化过小
由于编制有限,大多数学校选择先配语文、数学等主课教师,这样音体美等课程大多数都由语文或数学老师兼任。
在有的地方,一所拥有百名学生的小学,经常只有6个教师编制,其中包括了校长。这6个老师要带六个年级的所有课程,包括语文、数学、英语、品德、科学、美术、体育、音乐、综合实践九门课程。这意味着一个老师带一个年级的课程。
理论上来讲,这些教师都要做全科教师,门门课程都能拿得下来。
有的教师表示,由于教师编制不足,导致缺额的教师无法充分补充,教师资源的供应满足不了学生的需求。这几年,随着外来人口的进入,学生的数量几乎每年都在增加,但教师的编制没跟上学生的增长。
初考教师资格证的同学可能认为拿下教师资格证就可以当老师,但事实上,有了教师资格证还需要参加教师公招才能获取编制。
据教育部的改革显示,到2020年全国范围内要普及高中教育。这就意味着届时高中生将大大增加,现在有学校和老师满足不了教学需求。但高中教师也是非常辛苦的,如果有志愿考高中教师,那可要做好十足的心理准备。
到2020年普及高中阶段的教育,目前的学校教学资源肯定不能满足大量高中学生的需求。据此可以看出,未来几年,高中教师和中等职业学校的教师会有显著增加。
虽然数据上看,全国教师缺口的情况在逐步改善,但实际的教学中,还有很多因素导致教师数量缺口。例如,在全面二孩时代,就出现了“产假式师资缺口”。以教育部2016年数据为例,目前我国高中专职教师中,女性占了52.13%;初中女性教师占比54.49%;初等教育(小学)女性教师占比更是高达65.31%。
随着全面二胎的开放,适学年龄的幼儿也将进一步增加。就目前教师资格证的考试来说,幼儿教师的门槛还是比较低的(部分省份中等师范即可报考)。
有调研表明,从今年开始,我国学前教育阶段在园幼儿数将出现大幅度增加,持续增加到2021年达到最大值。
幼儿园老师招不满怎么办?据了解,在部分沿海城市一些幼儿园的应对策略便是寻求编外教师、代课教师,或是增加保育员数量。有的地区也会吸纳部分非学前教育科班出身,但同时具有教师资格证、学前教育上岗证、普通话证书的全日制本科毕业生。